APARTHÉ
Accompagnement psychologique par l'art thérapie
    Qu’est-ce que l’art-thérapie ?

    L’art au service du soin présente deux facettes théoriques.

    Certains auteurs comme Winnicot ou Mélanie Klein ont envisagé l’impulsion créatrice avec l’éclairage de la psychanalyse : l’analyse des oeuvres produites par des patients permet de mieux les comprendre et donc mieux les aider.

    D’autres auteurs américains et européens ont plutôt envisagé l’art-thérapie comme une palette de thérapies expressives : les activités artistiques sont des médiateurs de l’expression, elles sont l’occasion de renouer avec soi-même, d’échanger avec les autres, de lier une relation thérapeutique.

    Dans cette deuxième optique, l’accent est mis sur la sensorialité des participants : regarder, écouter, bouger... Le dialogue n’est plus verbal, il devient pictural, musical, corporel.

    Au début, les participants redécouvrent chacun leur(s) mode(s) d’expression individuel(s), parfois réactivés de l’enfance... Dans un deuxième temps, les oeuvres de chacun peuvent devenir mode de communication.

    L’échange qui a lieu à travers l’écoute, le regard, le geste, va perdurer au-delà de l’atelier.

    En tenant compte de ces deux approches, nous pouvons résumer notre vision de l’art-thérapie comme :

    -  Une aide à l’expression de soi au moyen d’activités artistiques au sein d’un groupe sécurisant où il est offert à la personne la possibilité d’être créateur.
    -  Le but des ateliers consiste à libérer l’imaginaire à travers la création d’objets-images du corps (Sami-Ali, 1984), reflétant la position subjective de chacun dans ses relations à autrui.
    -  Par ailleurs, les activités manuelles et corporelles déploient la gestualité en plaçant le participant en position active, lui permettant ainsi de consolider son identité.

    POUR QUI ?

    L’art-thérapie offre l’occasion de réveiller son imaginaire en vue de débloquer ses inhibitions, de favoriser l’expression de soi au travers d’activités artistiques variées et de communiquer au sein d’un groupe et consolider son identité.

    Ce traitement s’adresse entre autres à :

    -  des enfants(hyperactivité, problèmes attentionnels,relationnels,...)
    -  des groupes-classes en besoin de médiation
    -  des jeunes en difficultés scolaires ou relationnelles
    -  des adultes désorientés, patients Alzheimer ou maladies associées